一、项目背景
我们推出三人行慕课最初想法源至于人们的学习需求在不断增大,不管是日常学习、考试学习、提升学习、兴趣学习都需要有学习条件,通过三人行慕课改变传统教育行业模式、最大化提升知识的传播效率,让每个人随时随地都能通过三人行慕课学习到实用技能和系统性高品质的课程服务。
近年来,随着科技技术的发展和生活水平的提高,网络在线学习化越来越多,随着市场的发展尤线下教育机构入驻到线上成了突破口,解决了线下招生成本高和平台影响力不够的情况。结合几点三人行慕课平台尤企业机构或个人讲师入驻平台,发布课程。有学习需求的用户进入平台学习,降低用户学习成本的前提还可以高效学习提升。
二、项目介绍
项目名称:三人行慕课
项目发展阶段:种子期、初创期
项目所在地:北京市
项目介绍:三人行慕课改变传统教育行业模式、最大化提升知识的传播效率,让每个人随时随地都能通过三人行慕课学习到实用技能和系统性高品质的课程服务。
运营模式:平台主要由3个主体构成:入驻者、普通用户、企业内训
入驻者:入驻到平台可以发布:视频课程、练习题供用户学习。
企业内训:企业内训服务hr统一管理,掌握员工学习进度等。
用户:通过平台用户可以随时随地学习提升。
发展规划:建立利润屏障,让平台入驻者和用户有良好的沟通关系,帮助入驻者老师促课,深度研究用户痛点,痛点连接服务保障多次学习的用户并挖掘60%未购买者进入到利润源。
项目产品以保障项目运行、服务质量为主,树立品牌。
盈利模式:
1)平台分成。
2)会员、增益服务。
三、融资需求
融资金额:100万元;
融资方式:股权融资;
出让股份:15%--35%;
融资期限:2年;
资金用途:用于产品开发升级、推广、团队的组建及流动资金等;
退出方式:股权转让、股权回购。
四、详细用途
1. 技术团队建设人员配置(产品 ,ui ,web前端俩人,java三人)
2. 推广部门在现有基础上增加
3. 裂变+促单团队建设
4. b端服务团队建设
模式优势:有效解决c端用户学习问题,而且注重用户体验,可以让更多用户有目的,有兴趣学习课程。
增加b端客户收入,增加b端客户品牌,让b端客户减少成本。
市场规模:数据显示,2016年中国在线教育市场规模达到:1560.2亿元,用户规模达到:9001.4万人到2019年中国在线教育市场规模达到:2692.6亿元,用户规模达到:1.6亿人,每年都在最少20%以上增长速度,
1、人群年龄:
25-44岁:47.83%
19-24岁:36.51%
16-18岁:5.59%
45岁以上:4.48%
13-16岁:4.19%
6-12岁:1.4%
学历情况:
本科/大专:75.3%
硕士研究生:11.5%
职高/中专:7.4%
初中:3.6%
博士研究生:1.3%
小学:0.9%
人群职业:
教师:42.03%
学生:32.97%
企业管理者:18.57%
企业普通员工:15.08%
专业技术人员:14.23%
公务员:10.30%
自由职业者:6.7%
其他:2.4%
教育阶段关注度:
基础教育:51.23%
高等教育:21.32%
职业教育:17.39%
学前教育:8.94%
其他教育:1.12%
购买情况:
未购买:59.71%
购买过一次:15.54%
购买过多次:24.75%
购买金额:
50元以下:44.18%
51-100元:19.60%
101-200元:10.25%
201-300元:4.23%
301-400元:1.4%
401-500元:4.86%
501-1000元:6.42%
1001-5000元:7.52%
5000元以上:1.54%
团队优势:创始人磨合多年,我们的团队具有创新意识并勇于迎接挑战,必须清醒的看到市场空白中的困难与挑战,正视自身存在的差距与不足,项目整个核心运作团队能够团结一致,以更加坚定的信念、更加饱满的热情、更加务实的作风、更加强大的合力,为公司的发展群策群力,具有极强的凝聚力和战斗力。