[ 导读 ] 中国是一个典型的东亚国家,东亚儒家文化特点是什么?就是向下看,眼睛都是盯着孩子的,不会盯着父母,会把所有的精力、金钱都放孩子身上。我周围很多同学,抛除买房子之外所有支出的70%都花在孩子身上,所以大家好好研究一下这个赛道。
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为什么讲教育?今年“内卷”是一个关键词,教育是另一个关键词,这个赛道太有机会了。
中国是一个典型的东亚国家,东亚儒家文化特点是什么?就是向下看,眼睛都是盯着孩子的,不会盯着父母,会把所有的精力、金钱都放孩子身上。我周围很多同学,抛除买房子之外所有支出的70%都花在孩子身上,所以大家好好研究一下这个赛道。
中国所有的教育都跟着最高指挥棒走,高考现在有什么变化?
一个小学初中是就近入学,尤其一线城市可以达到小学100%、初中70%就近入学。另一个变化是,政府发现当今就业和市场需求极度不匹配,所以强行规定2020年开始中等教育严格分流,一半进普高,一半进中职,高等教育也是一样对半分流。我们一方面要跟着高考指挥棒走做K12培训,另一方面,我们还要考虑职业化教育有哪些机会点?
在《民促法》出台后,教育培训机构可以盈利了,意味着未来可以资产证券化成为上市公司。
我们现在正经历着人才红利,过去十年中国之所以可以高速发展,很多人说是因为中国的工程师红利,尤其现在的互联网行业,享受着最大的红利。其实,中国享受最大的是创业者红利和早期资本红利。中国是除美国之外最大的创业者市场和私募市场。红利产生的驱动因素是变化,只有在变化的过程中才能发现机会、把握机会。我们先讲需求端变化,对于中国家长而言,存在着各种各样的焦虑,很多创业者也跟着一起帮助家长孩子缓和进而解决焦虑的问题。
其中第一大焦虑就是我的孩子将来该走哪条路?出国还是参加国内高考?我每年接到无数这样的电话,孩子上公立校还是私立校?从什么时候开始转?小学转、初中转还是高中转?因为家长是很迷茫的,如果现在让孩子选择了私立教,就意味着放弃了未来读北大和清华的机会,但是如果让他在公立校体制内学习,一方面要恶补英语,另一方面要承受高考压力,所以很难抉择。这时候怎么办?
所以很多人选择在公立校玩命学英语,或者在公立校国际部选择出国,过去几年中国是第一大在美国读书的境外学生来源。公立校和私立校在南北大相径庭,北方尽管是国际学校也是公立的最好,北京最好的国际部是师大实验中学,每年都有几个上哈佛和斯坦福的本科学生,而南方基本都是私立校占领统治地位。为了让孩子既能选好基础学科,又能学好英语,创新工场做了很多布局,我们是全方位覆盖的。
第二大焦虑是时代的焦虑。中国改革开放几十年,尤其80年代是最好的时代,看一个时代是否好就看它的文学作品是否百花齐放、百家争鸣。在80年代,我把《十月》、《收获》、《北京文学》、《人民文学》、《小说月报》都订了一个遍,很享受那种状态。那时候我们知道只要我努力了,就可以得到想要的东西。
为什么现在的孩子很迷茫?因为现在大量的毕业生,就业形势严峻。造成这个问题的原因就是教学与需求极度不匹配。在欧洲很多人14岁就开始学专业技能,比如去学做钟表、皮包,但是他们的收入远高于本科毕业的学生。
供给端在过去这么多年里,出现了智能手机以及换机大潮,手机的教育反推PC教育,让每一个人都变成了可上网的人,包括小孩。目前,教、学、练、测,因为上网开始数字化,可以统计、追踪、反馈,形成闭环体系。
这样就给培训下沉带来巨大机会,一方面由于中国城镇化进程,导致大量乡村关并中小学,形成大量巨无霸式学校,使集中培训成为可能;另一方面,中国教育资源严重不均衡,人大附中或者四中占据那么多优秀的教育资源,但三四线城市甚至更远的山区根本无法获得这样的资源。技术革命导师供给端产生巨大变化,使各种双师、OMO可以下沉到地县域市场。
所以我们提供了很多做下沉的机会,高思和平行线已经打到了焦作及更下线的城市。国务院办公厅、教育部、中共中央办公厅提出教育素质是根本,我们也重新定义了教育素质。