技术与载体都是为目标服务的。技术与载体相互影响，载体决定技术的性质，技术推动载体的演化。人类发展技术，必须懂得认识、了解和深刻洞察技术的载体，要从推动技术载体的进步着手，从根本上撬动科学技术这根定海神针。推动各行各业技术载体的不断进步、演进，是人类各领域技术进步的保障。我们该冷静地分析我们的资源运用效率。我们的人口红利，不该只是为国家GDP做贡献的，更应是在未来各个领域均引领世界。
一个组织或集体，没有真正能担大任、挑大梁的全才通才，是这个组织或集体衰败乃至灭亡的根本原因！一群各有所长的人聚拢在一起，看似只要取长补短，就能成就事业。其实不然，因为这都是将才与相才，唯缺全才，也就是能凝聚这些才华各异、性情迥异的人。而这个人之所以必须全才和通才。全才与通才的巨大作用、决定性意义，就是始终葆有的主心骨，就是一面无论遇到任何困难都能保证可以做出正确判断，永远不会倒的旗帜。。。。。
随着，人与知识、与内容的连接越来越依赖手机这一媒介渠道，碎片化的时间被手机垄断，“内容”开始蜕变，穿上了皇帝的新衣。近几年，一些头部的在线教育机构和知识付费平台通过大量推广，已培养了一批付费用户，形成为视频、语音、电子书等网络知识内容付费的习惯
“儿童手作”是一种“有温度的艺术”，在传承传统的编制、陶塑、木工等手工技法的基础上，加入创新的现代元素，通过发挥儿童特有的想象力，培养孩子的动手能力和对生活美学的感知力。
第十二届全国人民代表大会第五次会议3月5日在人民大会堂举行开幕会，李克强总理作政府工作报告时指出，持续推进大众创业、万众创新。
随着移动互联网的兴起，以及教育信息化的加速，在线作业在中小学逐渐成为一种潮流。在线作业以“作业”为切入点，通过收集学生学习数据，利用大数据等技术，实现了智能化教学，成为传统课堂教学的有益补充。
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